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【师德典型系列报道之五】韦程东

文章来源:宣传部 作者: 发布时间:2013年09月26日 点击数: 字号:

抔一颗丹心   行走教书人生

——记全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师韦程东教授

 

韦程东,男,中共党员,教授,博士研究生,硕士研究生导师,我校数学科学学院副院长,中国概率统计学会会员,广西高校精品课程《数学建模》、广西高校重点课程《数学分析》负责人,学校概率论与数理统计、数学建模教学团队的负责人,全国大学生数学建模竞赛优秀指导老师。

    优秀共产党员,优秀班主任,教学管理工作先进个人,三育人先进个人,教学工作优秀奖,指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获全国一、二等奖,广西壮族自治区优秀教学成果奖一、二等奖,广西自然科学优秀论文……看着韦程东家中满满当当的各种荣誉证书,我们无法将之与一个年仅48岁的老师联系起来。

当我敲开韦程东的家门时,迎面而来的是一张暖意融融的笑脸,他身形微胖,一脸和蔼,完全不像印象中那些科研工作者的形象。入屋后,抬眼看去,家里摆设简洁有序。客厅,一张餐桌,一套沙发,一张日子台,墙上挂着他和儿子参加比赛的奖牌,门上,贴着儿子小时候画的画。客厅,不宽敞,却很温馨,收拾得整齐干净。

 

恩师:人生的领路人

韦程东,一个热情的人,一个见贤思齐的人。他用二十多年的青春,在教学的路上默默耕耘。“教师,是我从小的梦想,一是受爸爸曾经是教师的影响,二是受老师们对我的深刻影响,来自老师的影响最大。”谈起自己的职业和当初的人生理想时,韦程东笃定的神情中流露出一丝孩子般的纯真。

世人常感慨“千里马常有,而伯乐不常在。”他则是幸运的,一路求学走来,他从不缺乏赏识他的伯乐——优秀的老师。也正是不断将这些“伯乐”作为榜样,见贤思齐,他才能得以在日后的道路上,不断取得进步,收获硕果累累,成为人们眼中的“千里马”。

蓝健旺、阮民生、骆朝贵、王炜炘、王成名……谈起他读书期间遇到的“伯乐”们,韦程东如数家珍,神采飞扬。因为,他们是他的人生榜样,就如同一颗颗璀璨的星星,一直照亮引导着他在教师道路上不断跋涉前行。

“这些老师,对我的影响都很大,阮民生老师,是影响我一生的人,他在我们入学第一天就已经把我们全班同学的家庭背景都记住了,这让我突然倍感亲切。”令韦程东一直念念不忘的是蓝健旺老师,他读初中时的班主任。韦程东从小就是个勤奋的人,读初中时,老师见他勤奋刻苦,便让他到自己家中住,以便于学习。就这样,他在班主任家一住就是两年,学习也自然更入佳境。“现在想想,自己当初很不懂事,打扰了老师两年,根本没顾及师母的感受。”提及这则往事,韦程东面露羞愧,像个大男孩一样。

采访期间,韦程东还自豪地向我们展示中国科学院院士陈希儒教授当年的手写稿,厚厚的一本书,全部手写而成。正是这种一丝不苟的精神,成为韦程东学习的榜样。这就是为什么他一直刻苦努力,数学上严谨求实,精益求精的原因。

见贤思齐,择其善者而从之。韦程东在和记者谈起当年老师的种种故事时,流露出了深深的敬佩之情和仰慕之心,尊师重教的情怀溢于言表。

 

家人:前行的孔明灯

“我从不后悔走上讲台,也从不后悔投身数学,就是觉得有点对不起家人,很感激他们一直以来对我的支持。”每次说起教学与数学事业时,他柔和的笑容里总透着一股子坚毅。

虽然他是一名老师,但是却从没有时间额外为自己的儿子辅导功课。韦程东的妻子,也是师院的一名老师,平日里也比较忙。夫妻俩忙起来就顾不上孩子,孩子很小就寄宿,现在儿子读初中了,每周回家一次,韦程东都没有过多时间陪儿子。“儿子很独立,也很理解我,我从不刻意去教他什么,主要是培养他的兴趣。”谈起儿子,韦程东开心而自信。

“他呀,老是那么忙,这周他爸爸妈妈来看他和孩子,为了数模,他都没时间陪陪老人家。”说起家庭事务,韦程东的妻子语带责怪。韦程东顿时变得尴尬起来,忙不迭地说道:“我平日里比较忙,家里家外都是我妻子打理得比较多,挺辛苦的,难得的是,她一直都很支持我的工作。”

儿子的体谅,妻子的理解和支持,为他在数学这条路上一路赛跑,增添了无比动力。

 

教学:永远的追随者

“我的目标,是让大家了解数学,让数学通俗化,我们是在玩数学。”韦程东反复地向记者说道。

在教学这条路上,他走得很开心,8年班主任之路,这小小的三寸讲台,他一路奔跑。

他总是将自己的姿态放得很低,从不会因为自己取得的成绩多而感觉比别人优秀。他,把这份情注入工作中,将学生们当作朋友,家人。“教学,就是教书育人,教书与育人永远都分不开。”这是他对教育的理解。

“老师上课幽默风趣,认真负责,大爱老师……”“老师富有幽默感,让同学们很喜欢,上课也很开心,老师也常常引入很多生活中的例子来教育我们,激励我们”“老师和蔼可亲、认真、负责、为学生着想,我们获益匪浅,他深受同学们的欢迎!”这是韦程东所教的学生对他的评价。他就是这样,总是给人正能量,让人乐观向上,他的笑总是暖暖的,成为了他的招牌表情。

对于教学的涵义,他是这样认为的。在他看来,教学不仅是要备课,还要“备学生”。要充分了解学生的心理和思想状况,要与学生多交谈,知道学生的想法,帮助学生解决各种困难和问题。只有把“课”和“学生”都“备”好了,这样的老师才是优秀的教育者。他是这么想的,也是这么做的。

有一年,一个学生想考他的研究生,可是由于户口问题,让那位学生心理压力很大。因为提供不了户口,学校不敢贸然招收一个“黑户”。韦程东听到这个信息后,就去多方了解情况。原来那位学生由于家庭经济问题,上大学期间没能缴清学费,担心自己的信誉问题。恰好,韦程东有朋友在那所大学任教,他二话不说,立即打电话给朋友说明了这个学生的情况。对方了解清楚后,及时地向校领导说明情况,帮忙求情。校方考虑到各方面情况,参考该学生的成绩,最终为该学生减免了所欠学费,让那位学生安心地继续自己的求学之路。

一个电话几乎挽救了一个学生的求学生涯,看似举手之劳,无足轻重,但是却折射出韦程东爱生如子的博爱胸怀。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。韦程东坚信,只要自己喜欢,只要享受其中,那么,一切困难都不再是困难,一路艰辛可以化作甘露,一边浇灌,一边痛饮。
 


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