时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，一张张日历，在春夏秋冬中飘散。从1979开始，35个年头的兢兢业业，诲人不倦，从化生院的建立到发展，吴庆轩培养了无数优秀的学生。

广西师范学院“三育人”先进个人、“优秀共产党员”“优秀教师”“师德标兵”“广西职工教育工作先进个人”，这些荣誉撑起了吴庆轩35年的教师生涯。银色的发鬓，慈祥的面容，和蔼的笑容，吴庆轩说：“身为一名普通教师，在平凡的工作岗位上，做出应有的贡献就是我最大的快乐。”

青年：满腔热情 与学生融为一片

年轻时候的吴庆轩是一个积极活跃的青年。他擅长多种球类，其中气排球尤为突出。课余时间，吴庆轩经常组织同学一起到操场上打气排球。一次传球，一记扣杀，团体的通力协作，很快师生之间的感情便建立起来。当班级之间开展气排球、篮球友谊赛时，吴庆轩经常在现场指导，和他们一起训练。

吴庆轩老师鼓励学生去运动，他的运动热情感染了同学们，并带动他们一起感受运动的乐趣。“学生就要全面发展”，吴庆轩老师这样解释他的育人之道。在文艺方面，吴庆轩也当仁不让，相声唱歌均是拿手好戏。他积极参与到学生开展的文娱活动来，与学生共享课后美好的时光。吴庆轩经常邀请学生去家里吃馄饨，大家有说有笑就像朋友一样。

化学与材料学院的师生们在吴庆轩的带领下变得活跃。如今60多岁的他，作为化材院的代表队员活跃在气排球场上，成为运动场上的“常青树”。

在吴庆轩的办公桌上，记者见到了这样一堆卡片：一张张写满字的卡片，卡片上写着姓名、兴趣爱好、籍贯、地方特色等。记者问询之后方知，原来卡片上记载的信息均出自他的学生，他将所有的学生信息以卡片的形式罗列出来，每一张卡片代表着每一个学生。每年作为班主任的吴庆轩在还没有见到入学的新生之前就把这些信息都收集好，方便他们入校后尽快熟悉和了解每一位同学，继而因材施教。

吴庆轩把兴趣爱好相同的同学编成一组，然后学习生活都在一起，因为性格相似，爱好相同，成为一组的同学都特别团结。

饮其源者怀其源，学其成者念吾师。现在很多学生在其事业有成时还记得吴庆轩老师。

壮年：欲渐成熟 赤胆担责任

“教师职业是一个很特殊的职业，是项良心活”，吴庆轩说，责任心是一名教师最重要的品质。

每次上完课，吴庆轩老师总是走在学生的后面。他说他要确保学生课后有问题转身立马找到他。他常常借助实验课，主动和学生探讨理论知识。当他和学生遇到同样的知识难题时，他并不会无限搁置，而是积极与同行讨论探索，并和同学们一起攻克，最终获取满意的答案。

“不是为了考试而考试，是为了获取知识而学习，在课堂上，我会和大家一起讨论。实验遇到困难的时候，也和大家一起研究。”吴老师说自己的课堂总是热闹的。“家长希望自己的孩子学习成绩好，学校也希望自己的学生成绩好，只有先和学生们打成一片才能更好地教育他们。”

很多学生都喜欢听吴庆轩的课，他讲课生动幽默，联系实际，便于学生理解，同时他还注重抛出问题，让学生思考，这样一来教师与学生一问一答，互动性强，学生自然不易疲乏。

“我喜欢跟学生交流沟通”，吴庆轩笑着说。曾经有一个男生因为失恋，精神几近奔溃。“刚开始的时候我几乎天天找他谈心，为他做思想上的疏导。”为了让他走出思想困境，吴庆轩让他的同学24小时陪同，最终帮助该男生渡过情感危机。最后，这位曾经失恋的学生考上了研究生，开启了新的征程。

有时候一个老师的关怀会影响学生的一生。勇于承担责任，奉献点滴爱心，收获一树桃李。

中年：满载荣誉 不忘奉献初心

在35年的教学工作中，吴庆轩从停止过对新知识、新成果的学习。在无机化学课程已经领先成熟的基础上，他自主研究新课程，并把自己研究、积累的教学资料分享给青年老师，使他们尽快地成长起来。

吴庆轩怕年轻老师辛苦，试卷装订，监考补考，批改各个班级的试卷，录入成绩等很多细小繁琐的事情，他都主动帮其他老师分担教学任务，减轻他们的负担，正因如此，同事都格外喜爱这个大哥一般的老师。而吴庆轩笑着说，“因为他们都对我很好。”

“我每次上课都会提前十分钟来到教室。”因为怕仪器设备出故障而干扰到上课，吴庆轩每次都会提前十分钟去教室检查设备并做课前准备，总是以亲切温和、精神饱满的状态迎接学生的到来。

“以后你们的手机坏了可以拿来让我修。”吴庆轩老师服务于学生，利用课余的时间义务为学生修理手机超过百部。“这些手机主要因被水浸泡而损伤，吴庆轩利用化学原理对手机进行干燥处理，他还提醒我们手机等电器湿水了千万不要开机。“就这样我的学生把手机拿给我干燥之后，一传十，十传百很多同学手机有问题了都拿给我修，我也乐意给他们修。”吴庆轩说。

“学生们都说听您讲课是一种享受”，记者问。

“其实，我给学生上课更是一种享受”，吴老师意味深长地说。

“觉得当老师最高兴的事情？”记者问。

“用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。”吴庆轩老师答。