人才培养、科学研究、社会服务、文化传承是学校的四大职能，科研作为高校的核心竞争力之一，一直是我校努力突破的方向。

2014年，学校科研工作频频传来捷报：上半年，北部湾环境演变与资源利用教育部省部共建重点实验室通过教育部专家组验收；国家级科研项目立项达到26项，比去年增加16项，其中国家自然科学基金项目数量位列全区第9位，国家社科基金项目数量位列第5位；第十三届优秀社科成果奖我校斩获20项；由我校作为主要完成单位的“科学数据集成与智能决策支持平台关键技术及其在区域资源环境中的应用”进入广西科技进步奖二等奖公示名单……

2014年对于物电学院的孙晓燕来说是一个收成丰硕的一年，她成功申报了两项国家级自然科学基金，作为入校4年多的青年学者，这样的骄人成绩激励和振奋了我校一大批教师、学者。

“学校在科研方面给予青年教师大力支持，正是这种良好的氛围使我在学术上有所突破。”与孙晓燕一样，今年拿到国家级社科基金项目的教科院教师杨素萍有感而发。

为了给中青年教师、学者提供良好的学术平台，学校完善制度、经费支持、专业指导三个方面大力扶持中青年教师勇攀科研高峰。

“制度是一切的保障”。继2013年一系列科研奖励管理办法、科研工作量计算办法等有关科研管理文件的出台，今年学校继续出台了学科带头人选拔与管理办法、重点学术骨干选拔及管理办法等与科研直接相关的重要文件。通过全面深化学校科研管理体制机制改革，为教职工的科研工作提供了强有力的制度保障。

如果说科研管理制度是科研工作者的“源头之水”，那么科研经费便是维系科研工作的“米面粥粉”。科研管理处处长唐高华解释道，一些二级学院常因经费有限难以开展高水平的科研交流，科研处及时提供必要的支持与帮助。

立制度，拨专款，还要请经验，强指导，科研管理处积极牵线搭桥，引导和激励教职工强化科研观念，提高大家的科研积极性。

首次拿到国家社科基金项目的杨素萍是第三次申报课题，她将这次课题成功申报的主要原因归结于科研辅导。为了让中青年教师课题申报少走“弯路”，科研处邀请了多位国家社科基金项目评委，区内知名专家、学者等到学校作课题申报专场辅导报告。除此之外，科研处还给一些青年教师配“导师”，对他们的课题申报全程进行“一对一”“多对一”的指导。

“高水平专家的科研辅导促使我们站在更高的角度解读政策，老学者们的言传身教让我们避免了很多失误，大大提高了课题申报的成功率。”孙晓燕说道。

2014年，我校教师踊跃参加各类科研活动。截止今年11月底，我校各类项目申报踊跃，国家基金项目共申报105项，教育部人文社科项目共申报28项。我校教师科研申报的数量不断攀升，申报质量也大幅提高，其中纵向、横向科研项目共计400多项，经费达近4000万元；获得国家基金项目26项，经费达778.5万元，取得了历史性的突破。

2014年申报广西第十三次社会科学优秀成果奖共66项、申报2014年度广西科学技术奖科技进步奖2项；全校申报发明专利53件。

“广大教师申报各类项目和成果、参与学术交流和平台建设等科研活动的积极性高涨，教职工的首创精神得到充分尊重，开拓创新的科研局面正在形成。广大教职工的科研积极性越来越高，科研学术出现了全新的局面。”科研处唐高华处长表示。

此外，为教师、学者建设高水平的科研平台成为科研处目前的重大“课题”。2014年除1个省部共建教育部重点实验室转正外，我校还获得广西高校重点实验室4个、广西高校人文社会科学重点研究基地培育基地1个。2014年，学校共获得重点学科、重点实验室、文科基地、协同创新中心、高水平创新团队、院士工作站等各种平台经费970万元。