4月16日上午，我校在明秀校区鸿远楼409会议室召开校党委理论学习中心组2024年第一次集中学习会。学校党委理论学习中心组成员参加会议。会议由学校党委书记张鹏主持。

在第一专题学习中，李传起校长围绕习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述作中心发言。李校长详细阐述了新质生产力的定义、特点及核心要素，他指出，创新起主导作用的教育力就是高等学校的新质生产力，为此，要建设高水平大学、开展高质量教育，做到“三个坚定不移”，即：坚定不移实施人才强校战略，着力落实高校人才队伍建设战略举措；坚定不移坚持创新驱动战略，更加有力引领支撑高质量发展；坚定不移开辟新发展领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。李校长结合学校实际，提出推动学校高质量发展的三点举措：一是调整学科专业设置，大力发展理工应用类学科专业。二是调整科学研究思路，突出服务地方新质生产力发展。三是提升社会服务层次，增强社会服务的技术含量和创新要素。

在第二专题学习中，侯代忠副书记就学习习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义重要论述作中心发言。他表示，要认清形式主义、官僚主义的实质，表现形式和危害；要深入学习习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义重要论述和指示批示精神，认真贯彻落实党中央整治形式主义为基层减负各项部署要求，深化以案示警，深刻吸取教训，以实际成效为推动高质量发展提供坚强作风保证；要提高政治站位，担当实干，树牢正确政绩观，坚持以上率下，弘扬实干作风。

在第三专题学习中，赵伟副校长围绕学习教育部办公厅印发的《关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》作中心发言。他表示，要深化认识，增强做好师德师风建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉；要加强组织领导，强化责任担当，压实压紧师德师风建设的主体责任，完善师德师风管理制度，建立健全师德师风建设的制度体系和长效机制；要坚持系统思维、上下联动，一级抓一级，同频共振，久久为功，全力推进学校师德师风建设走深走实，不断提高教师队伍整体素质。

在第四专题学习中，校党委常委陈名贤以《坚持文化自立自信自强大力推进习近平文化思想走深走实》为题，围绕学习习近平文化思想作中心发言。他阐释了习近平文化思想的形成和主要内容，并提出要深入学习践行习近平文化思想，推动理论武装工作走深走实；要站在时代发展的规律中做好理论阐释；要聚焦立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在随后的交流研讨环节，副校长徐书业、龙妮娜，学工部（处）部（处）长邓军彪、法规处处长李图仁等同志围绕4个专题作了交流发言。

最后，张鹏书记作总结讲话。他表示，我们学校一直坚持把党委中心组学习作为党的思想理论建设的基础工程，进行了许多积极探索，创新推行“1234”工作法，以“第一议题”“两类制度”“三大平台”“四种形式”为抓手，构建了一套富有成效的理论学习工作体系，实现了理论学习与实践发展双向促进的良好互动，为学校事业高质量发展提供了思想保证和精神动力。在今后的党委中心组学习过程中，我们要长期坚持、做深做实。他指出，本次集中学习紧扣四个专题，与会同志结合工作实际，深入领会体悟，充分交流思想，弘扬了好的学风、好的作风，达到了开展中心组学习的预期目的。为进一步提高党委中心组的学习质量，张书记提出三点要求：一是要提高思想自觉，着力突出党委中心组学习的理论底色。要坚持“领学互动式”学习，党委中心组成员要以身作则、率先垂范，推动理论学习往深里走、往心里走。二是要注重调查研究，着力强化党委中心组学习的问题导向。要坚持“问题导向式”学习，把学习党的创新理论、党的政策方针转化为推动学校高质量发展、增进师生民生福祉、防范化解校园风险的思路举措。三是要强落实求实效，着力提升党委中心组学习的实践成色。要把推动高质量发展作为全年工作的目标追求，把整治形式主义官僚主义作为推动工作的重要抓手，把习近平文化思想作为高水平师范大学建设的力量支撑，把师德师风建设作为提升教育教学质量的根本保障。

张鹏书记强调，抓好党委中心组学习，是做工作、抓落实、促实效的前提和基础。我们要更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，在实现“十四五”规划目标任务的关键之年，以扎扎实实的学习成效引领高水平师范大学建设成效。