【编者按】一朝沐杏雨，一生念师恩。今年是第四十个教师节，习近平在全国教育大会上发表重要讲话，指出“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”为坚决落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，在第四十个教师节之际，宣传部推出“最美南师人”专题报道，讲述一批我校教师教书育人的动人故事，激励广大教师勇担教育强国建设使命，不断强化理论武装，锤炼过硬本领，争做新时代“四有”好老师，当好学生“四个引路人”，做“经师”和“人师”的统一者，在新的奋斗征程上为教育强国作出更大贡献。
9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，全国585个单位、1790人受表彰。我校马克思主义学院教授温向莉获评全国模范教师。
“不是每位教师都能成为教育家，但是弘扬践行教育家精神，是每位教师应为、可为之事”，这是温向莉的教育箴言。她将教育家精神作为自己从教的精神灯塔，并把教育家精神融入到教育教学实践中，先后荣获“广西优秀教师”“自治区党委教育工委优秀共产党员”等荣誉称号，获评为广西高校课程思政教学名师。
匠心锤炼教学基本功，潜心教育教学研究
满怀着对教学工作的热情，温向莉以精益求精的“工匠精神”投入教学。她以赛促教，参加“首届广西高校教师教育课程教学技能大赛”“第二届广西高校教师教育课程教学技能大赛”均荣获一等奖；参加首届广西高校教师教学创新大赛，荣获一等奖并获教学学术创新奖、教学设计创新奖；参加首届全国高校教师教学创新大赛，荣获三等奖。她还把参赛时认真拼搏、精益求精的精神带到日常教学之中，把每一节课都当作精彩一课对待，认真备课，激情满满地授课。
温向莉关注边疆民族地区青少年的思想政治教育，积极参与相关教学改革和研究工作，研究成果获国家教学成果二等奖1项、自治区教学成果一等奖3项、广西社会科学优秀成果三等奖1项。温向莉将这些教学研究成果反哺高校教育教学，提高人才培养质量。
执着教书育人，积极探索行之有效的教育教学方法
作为一名高校思政课教师，温向莉经常活用身边的小故事讲好思政课的大道理，将优秀校友、优秀教师、同辈榜样的典型事迹融入思政课教学。学生们反映，温老师的课生动、接地气，课堂融入了许多“身边人”和“身边事”，将许多枯燥的“大道理”讲深讲透，让大家感到身边的榜样可亲、可敬、可信、可学。
温向莉还担任思想政治教育专业师范生教师教育课程的教学，在专业课的教学中，逐渐形成了“言传+身教”的教育教学方式。她循循善诱地给师范生讲“教师情怀要深、对学生要有仁爱之心、对待教学工作一丝不苟、精益求精”等道理，同时围绕教学重难点，她到城市名校、乡村中学、进城务工人员随迁子女学校、边境民族地区学校等不同类型学校进行教学示范，将职业理想、敬业精神、教育情怀培养融入专业课教学，增强师范生的责任感。
师范生教学技能竞赛是一项具有挑战性的比赛，温向莉将竞赛评价标准融入专业课教学技能训练的评价标准，提高课程学习的挑战度，通过学赛融合、融赛于课，实现了以赛促学，以赛促优。近年来，温向莉带领团队指导学生参加自治区级以上的教学比赛，共计获奖60余项，学生在大赛的磨练中不断提高教学技能，树立教学创新意识和追求卓越的精神。
带领“行走的教研共同体”，助力思政课一体化建设
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。以习近平总书记重要讲话精神为指引，温向莉申报获批建设自治区级“大中小学思政课一体化建设虚拟教研室”，依托该虚拟教研室，她联合中小学思政课教师组建了“行走的教研共同体”，助力广西大中小学思政课一体化建设。
“不深入中小学，是当不好师范大学教师的！”这是温向莉的深刻感悟，温向莉带领“行走的教研共同体”，主动对接中小学思政课建设，定期开展大中小学思政课教师集体备课会和教育帮扶活动。
哪里有需要，团队就“行走”到哪里开展帮扶活动。中小学思政课教师希望得到教学成果培育方面的指导，温向莉就带领“行走的教研共同体”与“唐美忠思政课名师工作室”联合，在南宁沛鸿民族中学通过线上线下结合的方式开展“思政课教学成果培育”专题教研活动，30余所大中小学的思政课教师参加了专题教研活动。南宁市明天学校是一所九年一贯制学校，也是一所孤普融合学校，该校迫切希望得到帮扶，加强学校思政课教师队伍一体化建设，温向莉带领“行走的教研共同体”长期入校帮扶该校思政课教师队伍建设。
近年来，温向莉参与“乡村教育振兴精准帮扶一对一”“边境地区教育提升工程”等活动，带领“行走的教研共同体”深入乡村学校、边境民族地区学校、城中村学校、进城务工人员随迁子女学校、孤普融合学校等，开展思政课教师培训、教学指导、教学成果培育等工作，帮扶薄弱学校思政课建设。
温向莉说，“作为一名普通的思政课教师，我希望我的努力能化作一缕微光，在推动大中小学思政课一体化建设中发挥作用，带动更多的人加入到思政课的建设中，在照亮他人的同时激励自己。”
