题记：我是一口喑哑的钟，被师院敲醒，回声悠悠荡到远方。
二十八年前，初秋的那个正午，挣扎着爬出复读沼泽地的我，踽踽独行至明秀东路。
端详着不显山不露水的校园，我释然，感恩，满怀期许。
普通话：我终于从跌倒的地方站上舞台
入校伊始，我即被社团招新深深吸引，源于那种暖，那份归属感。
正当我欣欣然想加入社团大家庭时，拦路虎斜刺里冲了出来。
我的母语是壮话，一个音是否送气，都令我无法区分，因而普通话事故频发。
在师院宣传部征文比赛中，我被指定作为获奖学生代表发言，当我说“qiū正读音”时，整个大礼堂骤然汹涌成欢笑的海洋，呛得我卡壳了很久。
在入选石勇老师带队的代表队，出征全区大学生港澳知识大赛中，最关键时刻，我抢答成功，但评委却说回答错误。其实我没答错，错的是我的发音！一分之差，师院队被隔壁中医学院队击倒无缘夺冠。
静夜思，灼灼的痛。我下定决心，先把普通话给纠正了吧。
从此每个傍晚，在校园东北角的行知园里，那棵岔开五指状枝丫的大树左侧，我一个字儿一个字儿，像背英语单词那样操练普通话，直至夜色染黑手捧的书卷，抬头看见鸟儿在月亮里飞。
我也朗读《古代文学》《现代文学》和《当代文学》教材篇目，把自己空成一条长长的走廊，任由风吹拂而过。
一天天在进步，一天天收获赞美。在考到普通话一级乙等证书之后，我开始憧憬进入三大社团：广播站，校电台，校艺术团。
尽管有94级汉本莫军苗师姐的力荐，广播站还是接连两年拒绝了我。
师院电台是全城唯一的校园电台。后来靠94级英专徐文珍师姐力荐，我才得以留下来。我的搭档是96级汉本的冀宁，是一名短发齐耳的梧州妹子。每周二晚八点，我们的声音随风潜入夜。
一个风轻云淡的下午，我无意间看到黑板上校艺术团的排练通知，就跑去找团长吴彬自荐。一对一朗诵《念奴娇·赤壁怀古》后，她说：“为什么不敢正视观众？这个要改正！”然后，她让我加入了朗诵组。
后来在98届全校毕业晚会时，唯一的朗诵节目，就是94级汉本钟家荣师兄和我合诵的《生命进行曲》。
犹记得94级政本蔡玉梅师姐被武警南宁指挥学校录用时，警校晚会让她出个节目，她邀请我合诵长诗《就在长堽岭上》。刚表演完，武警广西文工团一名负责人来后台找到我，笑吟吟地说，“你不是武警吧，一看敬礼手势就不对”。得知我只是一名在校大专生，他深表惋惜。
我的毕业论文选题是《试论如何大幅度提升我院学生普通话水平》，指导老师彭云帆问：“如果让你留校当普通话老师，你愿意不愿意？”
缺陷之处，有光透进来。行知园书声琅琅的三年闭关式苦修，让我从跌倒的地方，一步步迈上原本遥不可触的舞台。
作者在行知园行知亭
写作：我一直奔驰在参赛路上
相比泥泞坎坷的朗诵路，我写作走的是柏油路，笔直，开阔。
进学校的第一堂课就是写作课，赵冰老师布置的作文是《他们为什么不愿当老师》。我的作业，被赵老师用悦耳的北方口音当堂朗读。
当代文学课，吴隐林老师要求写一篇诗评，我得到了全班最高分。
在学校宣传部“师范生形象设计”征文比赛中，我的《五个一工程》获得一等奖，发表在《广西师院报》。编辑部主任是郭晓春老师，打那时起他一直调侃我是个“怪才”。
老师们给予的赏识越来越多，我的信心日复一日在抽枝吐绿。
少年的心是崭新的锂电池，如果第一次被耐心地充满，此后便有满格的信心、充沛的续航能力，去应对未来征程的消耗。
把世界关在校门外，只会把自己囚禁。《求是》杂志征文、《中国青年报》征文、红旗轿车征集口号……在校期间，我始终以最精进的态度应征文学赛事。
快毕业时，我以第一名的成绩通过了区公安厅《公安时报》的招聘考试，成为一名政法记者。从行知园出发的我，足迹像印章，印遍了八桂大地。
后来自治区公安厅宣传处领导告诉我，那么多考生，只有我的答卷列出了精当的眉题、主题、副题三段式标题。我心想：大二写作课，彭宁老师不就是这么教我们的吗？
作者毕业时把习作集成《时空断想》一书
文诵合璧：我参与编织大湾区文化锦绣
进入新世纪，近邻的广东再度成为沸腾的改革热土。我的人生指针，颤巍巍跳跃，感应到远方的磁场。
千禧年阳春，我考进广东人民广播电台，成为一名职业撰稿人。十年后，又作为“写作特殊人才”被引进到南方电视台。我还撰写了难于计数的纪录片脚本、节目文稿、盛典主持稿、广告词、策展词和招募令，写过人物传记、评论、随笔、辞赋、填写歌词……我用手中的笔，记录了南粤大地日新月异的一帧帧精彩瞬间。进台三年后，我成为南方电视台建台以来，原创作品获奖最多的个人。凭借4个全省电视文学大赛一等奖、3本随笔著作，我加入了广东省作家协会。
我清楚记得，读大一时教古代汉语的廖扬敏老师，点名要我为班上的祝华秀撰写文明建设演讲比赛文稿。廖老师认为我拟的标题太直白，顺手改为《吐气如兰，源于心香如蕙》。正是这十个字，让我刹那领悟了中国文字的雅驯之美。多年以后，当我为主编的南方电视台台志起名为《春自南方来》并得到一些好评时，我第一时间感念的，是当年的“十字之师”——廖老师。
在广东这些年，我应邀参加过逾百场较高规格的朗诵会，其中被誉为“羊城文化名片”“南国诗界春晚”的广州新年诗会，我曾献声7次。《南方都市报》等媒体报道时，称我为“青年朗诵家”。跟我同台演出的，不是省话剧院的资深演员，就是省广播电视台的名嘴。谭玉洁老师说我的风格是“光而不耀的文人式朗诵”，温远辉、黄礼孩等知名诗人认为我的朗诵是对其诗作成功的二度创作。
每当听到赞誉，我都十分清醒。我认为自己朗诵能有所为，首先得益于“行知园闭关精神”：每次参加朗诵会，我都把备稿变成一种手工活儿，朗诵稿的备注总写得密密麻麻花花绿绿。而我的朗诵艺术修为，则根植于吴锡民、毛水清、缪军、杨东甫和宾恩海等等老师在课堂上的谆谆教诲：五度标记法、儿化、语流音变、断句、轻音、重音，作者生平、时代背景、篇章结构、写作特色……我将在校时习得的语言课、文学课技能，移用到朗诵表演的备稿。是的，达不到评论者的境界，朗诵演绎怎么能到位？
书法家楠哥曾送我一幅字，上书“文诵合璧”，说我用文字和声音烙下了自己的岭南文化印记。
大前年，我的人生又一次直角转弯，离开舒适区，赴港攻读全英授课的硕士研究生，毕业后留港工作。
俯瞰似水年华，母校三年，塑造了我“文诵人生”的沙盘；迈出校门这二十又五载，正是对这个沙盘的实况演练。一杆笔，一支麦，犹如两条腿，支撑我向着星空下的远方衔枚疾走。
毕业这么多年了，从手写信到QQ再到微信，石勇、廖扬敏和郭晓春老师像娘家人那般，一直激励、开导、帮助着我这个漂泊在外的游子，这么远，那么近。
无论走了多久，无论走了多远，那一方没有冰点的热土，总让我“马蹄东去人西望”——广西师院，我的“文化原乡”。
【作者简介】吴林柯，就读于1995级汉语言文学专业。先后在广西公安厅公安时报社、广东人民广播电台、南方卫视担任记者、撰稿人、导演。现在香港工作。二级文学编辑，广东省作家协会会员。
