时光荏苒，岁月如梭，我已经离开这个承载我梦想的校园2年了。在南宁师大将近一千五百个日日夜夜，这里洋溢着我的喜怒哀乐，充斥着我的成败得失。蓦然回首，我惊奇地发现，南宁师大已经成为我生命中另一个家，另一个情感的归宿！提笔中回想我与南宁师大的点滴经历，往事历历在目。在南宁师大学习的6年时光里，我非常感谢能够如此幸运地遇到一群改变我人生道路的恩师，他们的指导和关爱让我最终成为一名中学人民教师。

仍然记得在大三时期，我获得了第一次参加全区师范生技能比赛的机会，我很珍惜这次机会，这是一次对自己教学技能的全面考验，我渴望在比赛中展现出最好的一面。但是我对自己的能力和表现充满不自信，害怕自己没能给取得好成绩，辜负系里对我的帮助。于是，我向陈小锦老师请教如何准备比赛并提升自己的教学技能。陈老师温和而睿智的眼神透露出对我的理解和鼓励。她告诉我，优秀的教师不仅仅是技能的展示，更重要的是对历史线索的全程把握，要将历史本质和内涵讲清晰、讲清楚，这节课就是好课。后来，陈老师为我提供了一系列的指导和建议。她鼓励我深入思考自己的教育理念和方法，明确自己的教学目标，并注重培养学生的创造力和批判性思维。她分享了自己的教学经验和成功案例，帮助我更好地理解教育的本质和重要性。

在陈老师的指导下，我开始制定比赛准备计划。我仔细研究比赛的要求和评判标准，针对不同环节进行有针对性的准备。同时，我也积极参与学校的教学实践，不断提升教学技能和经验。比赛的那一天终于到来了，我为比赛做的一切准备在讲台上得到充分地体现。比赛结束后，我的成绩排在第二名，获得二等奖，距离第一名只有1分差距，这个荣誉虽然是对我努力和付出的最好回报，但心里仍有一丝不甘。陈老师在比赛结束后，却向我表示热烈的祝贺，并对我的表现给予了高度赞扬。她告诉我，这个比赛只是我教学路上的一个里程碑，更重要的是将这种热情和奉献精神贯穿于我未来的教育事业中。

时间的流逝，总不会为任何东西停留。有心的人，认识到了这一点，把握当下，为未来创造机遇。大四那年，也许是为了弥补我心中那一抹遗憾，在快毕业前夕，当陈老师问我是否愿意继续参加教师技能比赛的时候，我毫不犹豫地同意了。这一次，我希望能够给学校增添一份第一名。而就是在这一年，让我结识到更多优秀老师。在刘方富老师的带领下，我开启为期一个学期的备赛训练。刘老师带领我们解读比赛规则和评判标准，这使我了解到参赛者必须兼具扎实的历史知识和出色的教学能力。于是，在陈小锦老师和刘方富老师的指导下，我开始翻阅了大量的历史教科书、学术资料和历史文献，系统性地复习了历史知识。除了基础知识的复习，我还努力扩展自己的历史知识面，阅读了各种历史书籍、专业期刊和历史研究论文，以了解最新的研究成果，拓宽自己的历史视野。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。刘老师给我制定了细致的练习计划。根据比赛的题型和考点，指导我进行了大量的模拟练习，模拟真实的考试环境，提高自己的备课速度和现场展示的能力。在备赛过程中，我并不孤单。刘老师组建了备赛互助团队，我们互相鼓励、共同进步，形成了一个紧密的备赛团队；我们相互讨论解答技巧，分享备考资料，共同努力迎接比赛的挑战。

在比赛中，我凭借扎实的历史知识、清晰的思路和生动的教学方法，给评委们留下了深刻的印象。最终，我成功脱颖而出，获得了历史教师技能比赛的第一名的好成绩。这次的备赛过程，不仅验证了我的历史教学水平，也加深了我对历史学科的理解和热爱。这次比赛的经历让我在历史教学中更加自信，并激励我在未来教学上不断进步和创新。

现在，我成为了一名教育工作者，我会将南宁师大老师的教导和关爱传承下去，就好比曾经的陈老师和刘老师指导我一般，努力成为学生们的好老师。每当我看到学生在我的指导下取得进步，我感到无比的喜悦和满足。我成长的道路上充满着老师们身上的影子，感觉就好像是现实版的《长大后我就成了你》（母校在校庆倒计时60天时特别制作的微电影）正在上演：“长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”

在现在的工作中，我继续深入学习和研究，努力提升自己的教育素养和专业能力。我时常想起陈老师和刘老师的教诲和关怀，他们的风范一直激励着我，引导着我成为一名优秀教师。

回首我与学校的点滴经历，我深深感激给予我指点和关怀的恩师。我将继续传承他们的精神，用自己的努力和奉献成为更好的教育者。同时，我也希望能够对我的学生们产生积极的影响，成为他们人生中的一盏明灯，引导他们追求知识的力量和美好的人生。

【作者简介】谢燕霞，就读于2017级历史学专业，现为南宁市第三中学教师，中学一级教师。