写作是我永恒的追求，三年的学习，让我知晓写作的意义；三年的学习，让我明白对一门学科的坚守。2019至2022，是我与写作学的特殊密码，应用写作，是我对写作学的一份承诺，传承与新晋，便由此展开……倏忽间，回头望，在五合石桥之上点滴的岁月，是我与写作学的共同成长，携手并进，增添一丝绚丽淡雅的光彩，以文笔拓之，晕染一方天地，翠感八桂芳华。

能与写作学结缘，是我一生之幸。我本科念的是秘书学专业，在本科时段，出于对写作的兴趣，我更加努力在此方面进行钻研。因专业缘由，开始涉猎并接触应用写作，在不断地学习与锻炼之中，领略其独有的内涵与作用，并逐渐爱上了写作学独有的分支。这时，写作成为自己的一种日常与自觉，有意识地结合要求与自身想法，构筑融汇于文字之上，殷殷情感，落笔皆有神之间，锻造了自己对于写作最初的理解与坚守。带着对写作不可割舍的念想，我有幸来到了五合这一方小土地，流连八桂神韵，香菲文学桂军，开启了我从写作到写作学的越质过程，耕耘着文字散落的组合梯田，一步步厚实了自己对于写作与写作学的全面认知，二者相依相成。写作是一种实践，在实践之间为一种显象，是连接文字的微观展演；写作学是一种密切实践的理论，由写作而生，归于写作，是生成于实践之上的隐象，反馈指导于写作过程的宏观引领。可以说，文明社会离不得写作，而写作离不得一种规矩与价值的遵循，此源于写作学，亦是写作学的本真所在。读懂了写作学的根本，才能明了作为一名写作学人的学问追求和价值认知，知自己为何而来，又因何而行。三年的探索，秉持独立方向，在应用写作领域遨游畅达，为写作学垒砌属于自己的力量，一场自己与写作学的“热恋”，便由此展开于五合的湖桥婆娑，醉一幅横亘心间的专业情怀，感一番清静有为的专业素养。

读写作学发展历史，强写作学专业意识。以史为鉴，可知兴替，以史读学，方知厚重。每一门学科的诞生与发展，都有着自身存在的意义，作为学科的继承者和发展者，一种基本的学科专业意识，须从历史的给养中摄取养分，加以明确自身责任，方知治学的不易，以此感悟专业自身的无尽精神和前行动力。

回顾学院写作学专业的发展历史，作为一名写作学学生，我几乎是以一种自觉式的行动去了解与勾描的。所谓学问，就是边学边问，在专业精神与内涵的哺育中，才能凝结中心纽带，做到有序传承。写作学专业的发展历史，如同学校七十年的发展历程，筚路蓝缕，写作学专业于2005年开设，作为一个方向在文艺学专业下招生，由此开启了写作学专业的时代，领广西风气之先。从莫恒全老师、覃可霖老师、熊高老师到胡国威老师、黄斌老师、农莉芳老师、曹正文老师，历经十余年的发展，一门基于写作研究的学问，由弱小走向强大，得益于老师们对于写作学孜孜以求的专攻精神，得益于老师们对于写作学细致入微的研析，从《文心雕龙》到写作思维研究，从创意写作、影视研究到实用文体写作研究，包罗万象的多方追求，既是老师们深耕写作领域的综合展现，亦是一种执着于一、无怨无悔的治学精神展示。这是一种基于有序传承的写作学引领。

作为求学者，作为一名后辈，我曾仔细聆听过老师们的“创业”故事，心中所向，便也坚定如初。在国际汉语应用写作成都会议上，我有缘于线上见过莫恒全老师一次，虽然没有正式接触过，但莫恒全老师给予我内心的震撼，却无法用言语所表达。榜样与动力，在那一刻化为一团追逐的火，既是一位后辈对前辈的致礼，也是一名学生对于老师的尊崇，对于学科的敬畏。有了老师们的坚守，才有共同绘就了独属写作学成长的南师画卷，在理论和实践中产生出了一种坚守阵地、不忘初心、善写能做、砥砺前行的写作学科宗旨和灵魂，为写作学专业、为文学院、为学校注入了一股深厚且坚毅的人文素养与真切思想。明秀至五合，文星楼至文理楼，岁月滑落过地点的变迁，写作的根基，连接一方水土的印记，已成一脉之道。这是一部植根于八桂水土的创业史，是一部值得写作学传承者品读的深雅力作。没有完成时，只有进行时，作为后来人，正是有幸读到了写作学专业的历程，才能深刻理解并为之奋斗于写作学的一方领域。历史的经验是写作学人从事学问精进能力的根本之道，把握方向所在，方有力量所系，沿着自身道路前行，不为别的，愿心中所想，契合专业所需，不负写作，不负年华。

以历史为鉴，拓印自身的写作路径。列宁同志有言：“忘记历史就意味背叛”。品读专业发展历史过程中，一种基于自己与专业默契而形成的专业使命感、责任感和归属感指引自己走向前方。方位正，行致远。很幸运，我遇到了一位对我影响深远的导师——曹正文老师。曹正文老师对我的指导，如涓涓细流，自然自在，给予自身莫大的自由权和选择权，正是有了曹老师的“特许”，我仿佛在写作学领域，找到了自身的发展前景。诚如自己一如既往的坚持，应用写作研究是连贯我三年研究生生活的中心，持一物而守其身。三年间，我与曹老师密切配合，默契联系，得到了一些成绩。并在导师的推荐和自己的学习过程中，我逐步从书本理论拓展至学会交流，借着写作学科的平台，开始登高望远，于重庆市应用写作学会、国际汉语应用写作学会中展露风采。在学会的学习中，建构起学校学科与学会之间的联系，同时在交谈学习上，全面细致了解了大写作学发展的历史和脉络，见识写作学科前辈，领略到书本理论之外的见识，进一步深化了自己对于写作学的感知与认识。每一次相会，既是以文会友的热情相拥，更是一场基于学科知识的现场教学，治学精神、人文情怀，勾勒出应用写作学科的为民之用和道法之研。我有幸在学会之上，认识了“相思湖作家群”品牌与广西写作学会的领头人容本镇老师，细心倾听他关于写作与“相思湖作家群”的历史，莫不感慨敬肃。无论是广西写作，亦或是大写作学，都是一条长路，是一门实践与理论紧密相连的核心学科，前辈之力，是我们后辈须有的奋斗之姿。既有幸选择写作学，为写作学尽一份心力，做一份事业，是写作学人必须坚持并为之奋斗的根本所在。唯有理解通透，奋斗的种子才能引燃前行的动力，以一门学问穷一生追求，所获所得，自在自由。

在写作学发展历程中，写作学专业归于文艺学其中的一个方向进行招录，难免在日常认知之中，会出现偏漏。每每于此，我都是以写作学自称，不是为了刻意区别，而是一种坚定自身学科身份而为的自觉行动。既为写作代言，一种专业自信和专业情怀需要于实践之上建立起来，不畏人云亦云，而是以自主打破偏见，以写为先，通达文卷。写作之路遥遥，写作研究无巨细，倒应有打破规矩与程式的胆量，于写作的大境界中凸显自身色彩。著名公文研究专家洪威雷教授曾有言：“当别人看不起你的时候，你要学会看得起自己；当别人看得起你的时候，你要学会看不起自己”。反馈于学科认知上亦是如此，身份是自己最为直接的展示，代表是一种学科的要义。作为写作学一员，一种基于写作学的归属、责任，无不为自身呐喊提供充足的后备实力。大方于人前自明身份，紧社会之需，切工作之要，循历史之义，万里书卷，千万方向，自以写作可为。一门学科，一个专业，一种认识，以存在的价值擘画时代的流转，把写作之要、写作之用，深刻自然于步伐之上，便是专业价值美好的展现。

携写作之手，焕写作之光雅。作为一名写作学专业的学习者，三年时光匆匆而过，在此收获的学识，足以令自己对这个专业有了坚定的信念，专业价值的引领，不断倒逼自己行进在写作之上，以文字的梳理，造就精神的展现；以梦想的肌理，遨游时代的前沿。实用写作作为自身研究方向，不仅在文稿之上梳理规律方法，更反馈规律方法于实践文稿写作之上，彼此相应，和合共美。唯从一而终之感，勠力钻研于写作一隅。以文会友，以写为题，壮阔的写作天地，衍生出段段情感，皆是因写作之爱，云写作志趣。同频之间，作为历史行进的一员，已深嵌在心，繁华依在，责任在肩，未敢有所松懈，身在此，念兹在兹，乘写作的东风，现时代之芳柳，祝福依依，心念彼此。动容的画意，重拾过往，乃懂初衷，不负时光，坦然相待，愿写作学的价值，一直能激励自己，不分彼此，共同成就。

五合湖桥的身影仍在，文学桂军强盛，写作学依旧。回顾三年学习，作为荡漾起一丝涟漪的求学者，在这里，我有幸读到了写作学发展历程，给予自身前进的动力；在这里，我有幸遇到了和善的导师，给予自身畅游的自在；在这里，我有幸明确写作学身份，拥抱写作的广阔天地。壮丽的治学精神是写作的基本，积极的专业追求是写作的色彩，有序的传承是写作的生命。不忘写作的本心，沿路而行，不为写作的功利困扰，静下心来读一读过往，当理解了专业的人文内核，再辅以文字的组合，方懂得，前进的意义与归来的本真。走过文理楼的写作教研室，历史的流转在此生成，多少故事从这里写就，幕幕场景，是一个学科的动容，更是一种精神境界的厚实氤氲。曾记否，写作之路遥遥，择一隅而终定，桂花落尽，生机的笔触，不变自有的情怀。

七秩年华，推动写作学专业的发展。写作学专业价值，辉映七秩师承，唯情不变，再就写作学芳菲。边翻阅墨香未尽的国际汉语应用写作学会崭新论文集，边抚触着往昔论文集，每每有感，历十数年的重逢，时空相映，美美与共！照连着文学院写作学专业发展进程的历史记忆：从莫恒全老师、覃可霖老师到曹正文老师，不变的是对写作学的热爱与敬畏，唯一衷心，薪火相传，历久弥新。深切之染经三年历练，作为一名求学者，写作的印记，早已承载了壮乡身影，凝成说不完的故事，写作学科的倒影，自也律动一出光彩自在。

唯言写作，常读历史，方觉千钧之力，习于一方，时代的年轮常生，明霞新篇再就朝阳印记。写作，念你，爱你，依旧如故。

文学院2019级研究生开学典礼合影，末排左五为作者

【作者简介】高维明，研究生就读于文学院2019级写作学专业班。现为行政职员，兼职中国写作学会会员，国际汉语应用写作学会会员。