2015年是环境学院构建教学、科研、学生工作协同发展的第一年。学院全体师生群策群力，努力工作、开拓创新，逐步构建教学、科研、学生工作协同发展平台。
    在教学方面，加强教学团队建设，计划出台相关的政策鼓励教师静心教学，切实提高教学质量。学院计划以建立教学团队为契机，深化教师之间的沟通合作以及教师与校外相关单位的联系与合作，打造卓越课程、精品课程，提高教师教学水平；加强教学研究，积极申报各级各类教学教改项目，争取自治区级教改项目立项1项，校级教改立项2项以上；加强专业建设，尤其是环境工程新专业的建设，重点建设环境工程仿真实验室；重视实践教学，加大实验室和实习基地建设力度，积极申报自治区级实验教学示范中心，重点建设并挂牌1-2个野外实习基地和生物科学师范生教学实践实习基地。
    组织开展各类学科专业竞赛活动，加强学生创新精神和实践能力的培养，带动学风教风的转变。建立本科生导师制，从2014级学生开始，为每一位本科生配备导师，加强学生与教师之间的学术交流；举办首届大学生课外科技作品大赛和学术论坛月。面向环境专业，组织开展我院“绿迹活动周”环境监测技术大赛等竞赛活动；举办第二届微课大赛，继续开展 “百场环保讲座进社区、学校活动”科普报告活动，创出我院师生环保科普知名品牌。
    在科研工作与学科建设上，推进硕士点建设 、进一步提高研究生培养质量。继续完善和健全导师的遴选机制、完善研究生奖励激励机制、继续强化和推进研究生院外指导和院内指导老师制度的建设。严格执行和完善毕业论文的预答辩、送审前的检测、盲审和答辩制度，加大对研究生学位论文的检查和抽查力度，不断提高研究生毕业论文的质量。以学科团队建设为契机，进一步推动学术研究，积极组织科研项目的申报，尤其是国家级科研项目的申报，要求每位教师每年都要申报至少一项纵向科研项目。推进重点实验室的建设，争取以环境学院的名义申报教育厅重点实验室1个。
    在学生工作上抓好基层党组织建设，使学生党员切实起到先锋模范作用。为不断加强党员的思想作风建设，2015年度计划开展学院首次“党团知识竞赛”。
    目前，环境学院全体老师、同学心往一处想，劲往一处使，共同建设和谐发展的环境与生命科学学院。